Ce que les robots et l’IA peuvent signifier pour les professeurs d’université et les étudiants

Ce que les robots et l’IA peuvent signifier pour les professeurs d’université et les étudiants

Le nombre de robots dans le monde augmente rapidement. Et on dit que l’automatisation menacera plus de 800 millions d’emplois dans le monde d’ici 2030. Au Royaume-Uni, on prétend que les robots remplaceront 3,6 millions de travailleurs à cette date, ce qui signifie qu’un emploi britannique sur cinq sera effectué par une machine intelligente.

Les emplois dans l’enseignement supérieur ne font pas exception – des études récentes montrent un progrès rapide dans l’utilisation de ces technologies dans les universités. Le plein potentiel de ces technologies perturbatrices reste à découvrir, mais leur impact sur l’enseignement et l’apprentissage devrait être énorme. Cela signifie que l’enseignement supérieur pourrait être touché par ces technologies plus tôt que d’autres secteurs.

L’intelligence artificielle devrait avoir un impact significatif. Et pas seulement sur l’enseignement et l’apprentissage, mais aussi sur l’ensemble de l’expérience de l’étudiant – l’innovation imprégnée des processus académiques traditionnels. Cela changera l’expérience en classe et la façon dont les universités communiquent avec les étudiants, avec des cours magistraux et le marquage qui pourraient être effectués par des robots.

Enseignants robots

Pour les universitaires, cette montée en puissance de l’intelligence artificielle, de la robotique et des systèmes de tutorat intelligents pourrait bien signifier que l’expérience et les compétences pédagogiques requises ne sont plus suffisantes. Et le manque déjà apparent de compétences numériques chez certains universitaires peut aider les universités à envisager les robots comme une alternative.

« Yuki », le premier professeur de robotique, a été introduit en Allemagne en 2019 et a déjà commencé à donner des conférences à des étudiants universitaires à l’Université Philipps de Marburg. Le robot agit en tant qu’assistant d’enseignement pendant les cours. Il peut se faire une idée de la réussite scolaire des élèves et du type de soutien dont ils ont besoin. Il peut aussi leur faire passer des tests. Certains élèves ont trouvé Yuki utile – malgré le fait qu’il a encore besoin de quelques améliorations significatives pour être pleinement fonctionnel.

patrick